教科別勉強法/中学受験ステーション

中学入試の算数の問題は、中学校によって難易度がさまざまなので、
例えば「上位校を目指すなら応用力を身につけなければならない」といったことを考えて
応用問題ばかり解くお子さんも多いのでは？

しかし、中学入試の算数の場合、どのレベルの中学を受験するにしても、
必要なことは「いかにミスをしない算数力を身につけておくか」ということにつきます。

次の4点をしっかりとこなして「入試本番にミスをしない算数力」を身につけましょう。

工夫した計算法を身につけて計算力を徹底的に強化しよう

どの中学を受験するにしても必ず問われるのが「計算力」。

難しい計算問題が出題されるだけでなく、図形問題・グラフ問題・文章問題の中でも
正確な計算能力は問われてきます。

もちろん、計算問題を数多くこなすことも大切ですが、
例えば下記のような方法を使って「計算の工夫をする」ことで計算力をレベルアップさせることもできます。

分配法則を使って計算を簡略にする（特に円周率3.14の計算）
10、50、100になる計算を見つけて計算を簡単にする
円周率3.14×1桁は計算結果を暗記する

また、例年複数の中学で出題されるのが「計算結果が受験年度の西暦」となる計算問題。

そういったことも頭の片隅においておくのもいいかもしれませんね。

途中式や図を消さないクセを身につけよう

途中式や図を書いて問題を解くことで思考の途中過程が把握でき、
問題の解き直しややり直しをする際に「どこで間違えたのか」が分かりやすく非常に有効になります。

それだけではなく、特に文章問題などの場合は、
文章を読むだけではわかりづらいことを問われている通りに図示することで、
一瞬で内容を理解できることもあります。

解答を導いたらすぐに途中式や図を消したがるお子さんも多いのですが、
それではなかなかレベルアップしません。

一度書いた途中式や図は消さないクセを身につけましょう。

間違えた問題は必ずやり直し

算数に限らずどの教科にも共通しているのは「間違えたら必ずやり直す」こと。

テストや模試のときだけでなく、日頃の問題演習であっても必ずやり直しをするように心がけましょう。

そうしないといつまでたっても同じような問題でつまずくことになり、レベルアップが見込めません。

まずは人に頼らない、自分で考える

特に応用問題や入試の過去問を解くようになると、

自分で考える前からギブアップしてすぐに先生や保護者の方に質問をするお子さんがいます。

もちろん、質問をすることは悪いことではないのですが、まずは自分で考えることが大切です。

当たり前のことですが、入試本番は誰も助けてくれません。

どんなに難しい問題でもまずは自分で考えることで、現場対応力を身につけることにもつながります。

よく「本を読むのが好きな子は国語が得意だ」という話を聞きませんか？

もちろんそういうお子さんもたくさんいらっしゃいますが、
実は中学入試の国語においては「本を読むのが好き」≠「国語の点数がとれる」と言われています。

ここでは、中学入試の国語を攻略するために必要な力を身につけるための主な勉強法をお教えします。

問題演習で「読む力」を身につける

中学入試で必要となる「読む力」を身につけるには、「問題演習の数を増やす」ことが必要です。

冒頭でも述べたように、本を読めるようになっても中学入試の問題には対応できません。

問題の文章を読みながら、内容を頭の中で映像化・具現化して考え、解答を導く訓練を
たくさんこなすことが大切になってきます。

「書く」ことを後回しにしない

近年の中学入試問題をみると、上位校に限らずどの中学校でも「記述問題」が増加しています。

「理由を書きなさい」といった単純な記述問題だけではなく、
文章の意図をくんで自分の見解を述べるといった形で
「その子がどういった視点・思考をもって受験しているのか」ということを暗に問う問題が増えています。

ただ、記述は時間がかかるためどうしても後回しにしがちな問題です。

しかし、この記述問題で合否が左右されるといっても過言ではありません。

１同様、問題演習を繰り返す中で身につけていきましょう。

また、ご家庭の中でも自分の考えを言わせる訓練を日ごろから行っておくのもよいでしょう。

言葉の知識も問題演習で覚える

漢字や四字熟語、ことわざなどの「言葉の知識問題」もよく問われる問題の一つです。

もちろん基本的なものは最低限覚えておく必要はありますが、
入試ではそれ以上の言葉を問われることもあります。

だからといって、躍起になって暗記ツールを作って覚える、ということは必要ありません。

問題演習を繰り返す中で、知らなかった言葉をその都度覚えていく、
という作業を繰り返して少しずつ語彙力を身につけていきましょう。

近年の中学入試の理科の問題は、社会同様もはや「暗記教科」ではなくなりました。

基礎知識をフル活用して、与えられたグラフや図を利用して問題を分析する、
といった力が試される問題が多く出題される傾向にあります。

そういった力を身につけるために

どういったポイントを押さえて学習をすれば良いのかについて下記で解説します。

基礎知識はとにかく早めに定着させよう

理科の問題を解く上で最低限必要な基礎用語や知識やできるだけ早めに身につけておきましょう。

知識があったうえでの応用問題になってきます。

用語集などで覚えるだけでなく、問題演習を繰り返す中でそのつど覚えておきましょう。

また、理科の場合は分野が多岐に渡るので定期的に単元ごとの復習を行って
確かな知識を身につけることが大切です。

データ分析能力を身につけよう

近年出題されるのはグラフや図から読み取れる情報を問う問題です。

自分の中にたまっている理科の基礎知識をフル活用しながら、
丁寧にデータを読み取る分析力が必要になります。

たくさんの問題演習を繰り返す中でデータ分析能力を身につけることはもちろんですが、
入試問題はそのほとんどが初見の問題になります。

データの中に必ず解答のヒントがあるということを念頭において、
どんな問題でも丁寧に読み解くことを心がけましょう。

最近のニュースに敏感になろう

社会同様、近年の理科の問題にも「時事問題」が出題される傾向が高まっています。

たとえば、「緊急地震速報」の導入をふまえて中学の学習内容である「地震」が出題されたり、
異常気象、食に関する問題なども理科的な側面から出題されたりしています。

日頃からニュースに敏感になるということが理科の問題を解く上でも必要です。

社会の問題は、保護者の方の過去の経験から「暗記教科」だと思っている方も多いのではないでしょうか。

しかし、こと中学入試の社会の問題においては暗記した基礎知識だけでは太刀打ちできません。

どんな難問でも対応できるような中学入試の「社会力」を身につけて中学入試に臨みましょう。

日頃から「調べ学習」をしよう

近年の入試問題の傾向として、複数のグラフや図などを提示して、
そこから読み取れることを問う問題が多くなっています。

問題演習や過去問などである程度は身につけることができる能力ですが、
出題パターンが固定ではないのでどんな問題が出題されても柔軟に対応できる
「調べる能力」を身につけておくことが大切です。

日頃から一つのことに対して自分で掘り下げて調べるクセを身につけておきましょう。

最近のニュースや身近な生活に敏感に反応しよう

近年の入試問題の定番と言っても過言ではないのが「環境問題」。

ただ一口に環境問題といってもさまざまな切り口で出題されるので、
日頃から環境問題に関心を持って生活をすることが大切です。

また、時事問題も出題の機会が増えています。

特にビックイベント（オリンピックやサミット）や震災、
社会的な問題（食品偽装問題など）などがあった年はそれに関連した内容が出題される傾向があります。

毎日のニュースを必ずチェックして、ニュースの背景をきちんと把握しておくことが大切です。

地理・歴史・公民は関連があることを念頭に置こう

例えば、「東京」という場所を取り上げるとしましょう。

それだけでも東京の地理の特徴は何か、東京にはどんな歴史があるのか、
東京の現在抱えている社会問題は何か、などすべてが関連してきます。

問題演習を重ねていく中で関連問題の特徴がある程度理解できると思いますが、
Point１同様、一つの事象や地名について歴史や公民的背景まで含めて掘り下げて調べることで
多角的な知識が身につきます。